Stein M. Wivestad
16.06.11 Disposisjon til foredrag ved Kropp & sjel-konferansen,
Kroppsbilde og selvbilde, Bergen, 3.-5. mai 2000.
Kunsterfaring og selvbilde
Bildet av den andre
Det gjelder "se med hjertet" hva den andre virkelig trenger,
og si / gjre det ndvendige til rett tid og p rett mte.
Elsk din neste, du kristensjel
tred ham ikke med jernskodd hel,
ligger han enn i stvet!
Alt som lever er underlagt
kjrlighetens gjenskaper-makt,
bliver den bare prvet.
Bjrnson: En glad gutt, 1860, kap. 3 |
Saint-Exupry:
Den lille prinsen. (Original 1943). |
Shawn, W. og Gregory, A. (1983). My dinner with Andr [screenplay].
London: Methuen, p. 24. Filmen med samme navn er regissert av Louis Malle i 1982. http://uk.imdb.com/Title?0082783 (muligens
tilgjengelig p DVD).
Drer. Selvportrett 1500. Mnchen, Alte Pinakothek
http://metalab.unc.edu/wm/paint/auth/durer/self/self-28.jpg
Rembrandt. Selvportrett 1629. Mnchen, Alte Pinakothek http://www.spectrumvoice.com/art/17th/dutch_flemish/rembrandt/rmbrnt88.jpg
Stang, R. (1989). Edvard Munch: Mennesket og kunstneren. Den norske bokklubben.
Pokmon news, 03.05.00: http://www.pokemon.com/news/pokemom.html
Erfaring og kunsterfaring
Hans-Georg Gadamer (1965). Wahrheit und Methode: Grundzge einer
philosophischen Hermeneutik (2. oppl.). Tbingen: Mohr. Oversettelser: (1979). Truth
and method. London: Sheed and Ward. Og (1997). Sanning och metod : i urval. Gteborg:
Daidalos.
Hans-Georg Gadamer (1986). The relevance of the beautiful: Art as play, symbol and
festival (oversettelse ved N. Walker). I: R. Bernasconi (red.), The relevance of the
beautiful and other essays [by] H.-G. Gadamer (s. 3-53). Cambridge: Cambridge
University Press. (Frst utgitt i 1977).
Saint-Exupry, A. de (1983). Den lille prinsen. Oslo: Aschehoug, kap. 21
Kunsterfaring i undervisningen
Medical humanities. Art, film and literature database http://endeavor.med.nyu.edu/lit-med/lit-med-db/topview.html
Mollenhauer, K. (1996 a). Glemte sammenhenger: Om kultur og oppdragelse (norsk
utg. ved Stein Wivestad). Oslo: Ad Notam.
Wivestad, S. (1989). Kunsterfaring for oppdragere: Forsk i fem satser. I: Norsk
Lrerakademis rsskrift 1989 (s. 119-133). Bergen: NLA-forlaget. Artikkelen er ogs
tilgjengelig p min hjemmeside http://www.nla.no/sw/
Wivestad, S. og Andersen, T. (1997). De glemte sammenhenger:
Kunstnerisk-kulturhistorisk innfring i pedagogikk. I: K. Jordheim (red.), SKOLEN 1997- 1998. rbok for norsk utdanningshistorie, s. 220-236.
Notodden: Telemarksforskning.
Seks teser:
- I alle sammenhenger hvor vi skal prve hjelpe andre, er det ndvendig danne seg
et bilde av den andre.
- Det er stor risiko for ta feil, derfor br bildet av den andre tegnes som en skisse.
- Selvportretter kan utfordre oss til reflektere over vre egne og andres problemer
med seg selv.
- Vi br vre pne for gjre nye erfaringer og fortsette vr danning som menneske.
- Kunst kan utvide vre muligheter for gjre erfaringer.
- Tilrettelegging for kunsterfaring i en undervisningssammenheng krever mer tid enn
vanlig, vilje til eksklusiv fordypning og kritisk utvelging av kunstverk.
Fra Laura Munchs avskjedsbrev til sine barn og sin mann (hun dde av tuberkulose 30
r gammel, da Edvard var 5):
Jesus Kristus skal gjre dere lykkelige her og p den andre siden, elsk ham over alt
og bedrv ham ikke ved vende ham ryggen.
(Stang, 1989, s. 32)
Fra bohemens ni bud:
1. Du skal skrive ditt liv
2. Du skal overskjre dine familiertter
8. Du skal aldri angre
9. Du skal ta ditt liv
(Stang, 1989, s. 51)
|