Stein M. Wivestad 16.06.11

Disposisjon til foredrag ved Kropp & sjel-konferansen, Kroppsbilde og selvbilde, Bergen, 3.-5. mai 2000.

Kunsterfaring og selvbilde

Bildet av den andre

Det gjelder "se med hjertet" hva den andre virkelig trenger,
og si / gjre det ndvendige til rett tid og p rett mte.

Elsk din neste, du kristensjel
tred ham ikke med jernskodd hel,
ligger han enn i stvet!
Alt som lever er underlagt
kjrlighetens gjenskaper-makt,
bliver den bare prvet.

Bjrnson: En glad gutt, 1860, kap. 3

Saint-Exupry: Den lille prinsen. (Original 1943).

Shawn, W. og Gregory, A. (1983). My dinner with Andr [screenplay]. London: Methuen, p. 24. Filmen med samme navn er regissert av Louis Malle i 1982. http://uk.imdb.com/Title?0082783 (muligens tilgjengelig p DVD).

Drer. Selvportrett 1500. Mnchen, Alte Pinakothek
http://metalab.unc.edu/wm/paint/auth/durer/self/self-28.jpg

Rembrandt. Selvportrett 1629. Mnchen, Alte Pinakothek http://www.spectrumvoice.com/art/17th/dutch_flemish/rembrandt/rmbrnt88.jpg

Stang, R. (1989). Edvard Munch: Mennesket og kunstneren. Den norske bokklubben.

Pokmon news, 03.05.00: http://www.pokemon.com/news/pokemom.html

 

Erfaring og kunsterfaring

Hans-Georg Gadamer (1965). Wahrheit und Methode: Grundzge einer philosophischen Hermeneutik (2. oppl.). Tbingen: Mohr. Oversettelser: (1979). Truth and method. London: Sheed and Ward. Og (1997). Sanning och metod : i urval. Gteborg: Daidalos.

Hans-Georg Gadamer (1986). The relevance of the beautiful: Art as play, symbol and festival (oversettelse ved N. Walker). I: R. Bernasconi (red.), The relevance of the beautiful and other essays [by] H.-G. Gadamer (s. 3-53). Cambridge: Cambridge University Press. (Frst utgitt i 1977).

Saint-Exupry, A. de (1983). Den lille prinsen. Oslo: Aschehoug, kap. 21

 

Kunsterfaring i undervisningen

Medical humanities. Art, film and literature database http://endeavor.med.nyu.edu/lit-med/lit-med-db/topview.html

Mollenhauer, K. (1996 a). Glemte sammenhenger: Om kultur og oppdragelse (norsk utg. ved Stein Wivestad). Oslo: Ad Notam.

Wivestad, S. (1989). Kunsterfaring for oppdragere: Forsk i fem satser. I: Norsk Lrerakademis rsskrift 1989 (s. 119-133). Bergen: NLA-forlaget. Artikkelen er ogs tilgjengelig p min hjemmeside http://www.nla.no/sw/

Wivestad, S. og Andersen, T. (1997). De glemte sammenhenger: Kunstnerisk-kulturhistorisk innfring i pedagogikk. I: K. Jordheim (red.), SKOLEN 1997- 1998. rbok for norsk utdanningshistorie, s. 220-236. Notodden: Telemarksforskning.

 

Seks teser:

  1. I alle sammenhenger hvor vi skal prve hjelpe andre, er det ndvendig danne seg et bilde av den andre.
  2. Det er stor risiko for ta feil, derfor br bildet av den andre tegnes som en skisse.
  3. Selvportretter kan utfordre oss til reflektere over vre egne og andres problemer med seg selv.
  4. Vi br vre pne for gjre nye erfaringer og fortsette vr danning som menneske.
  5. Kunst kan utvide vre muligheter for gjre erfaringer.
  6. Tilrettelegging for kunsterfaring i en undervisningssammenheng krever mer tid enn vanlig, vilje til eksklusiv fordypning og kritisk utvelging av kunstverk.

Fra Laura Munchs avskjedsbrev til sine barn og sin mann (hun dde av tuberkulose 30 r gammel, da Edvard var 5):
Jesus Kristus skal gjre dere lykkelige her og p den andre siden, elsk ham over alt
og bedrv ham ikke ved vende ham ryggen.

(Stang, 1989, s. 32)

Fra bohemens ni bud:
1. Du skal skrive ditt liv

2. Du skal overskjre dine familiertter

8. Du skal aldri angre

9. Du skal ta ditt liv
(Stang, 1989, s. 51)